Q:ひっくり返してみると？

「早くしないと、乗り遅れるわよ」

これは、北見でのアローチャートを勉強会で用いられた、練習問題の一つです。

よくある日常の光景ですよね。

では、これを、アローチャートでどう描くか。私も、一瞬、考え込みました。

そして、「早くしないと、乗り遅れるわよ」この状況を、イメージしてみました。

〇時発の電車に乗る、っていっていたのに、まだ、着替えも、食事もしていない。

すると、イライラするお母さんと、そんなに焦らなくてもと、のんびりムードのお子さん、という場面が思い浮かびました。

出題者は、お母さんのイライラする様子を見ていて、「早くしないと」という言葉をえらんだのかもしれません。

その同じ状況でも、「そんなにゆっくりとしていると、電車に乗り遅れるわよ」と出題されたら、描きやすいかもしれませんね。

自分で情報収集してきたことや、情報提供されたことからアローチャートを描いてみて、

関係はありそうだけれども、うまくつながらないな～とか、

プラスとマイナスの検証をおこなってみると、うまくつながっていかないな～という箇所にぶつかったら、

今、自分は、だれの立場でその情報をとらえているか、とか

ちょっと、その場面の見かたや表現の仕方を変えてみる、といったことを考えてみてはどうでしょうか。

ただし、これが行えるのは、客観的事実に関してのみです。

主観的事実についてを変えられるのは、その人のみできるこことなので、気をつけてくださいね。

 

この記事中の２つの画像にも、ある言葉が隠されています。あなたは、読めますか？

（投稿　＠あろま）

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