アセスメントに、他者理解に、原因分析に、アローチャートは活用できるツールです。 しかし、万能ではない。そこがいい。   だからこそ、描き手は描くことで自身を試されたり、鍛えられたりするのです。 & […]

  仮説を検証。 アセスメントからニーズへ。 ノーマティブニーズに当たりをつける。 そこに向かって目的をもった相談面接を行う。 ケアマネの専門的アプローチでもってマイナスの主観の語り直しを試みる。   […]

  学びたい（←より良い仕事がしたい） 学びたくない（←苦しいから向き合いたくない）   学びの苦しさはこのアンビバレント（両価感情）から生まれている。 だから、苦しいのだ。 それでも求めたいのだ。 […]

  諦めていたのに空を見上げてみたり、 投げ出したのに振り返ったり、 好きなのに嫌いになったり、 逃げ出したいのに求めたり、 ひとの心はコロコロ変わる。   自分の意志など及ばないところで 風が動いた […]

  全国の仲間があの日、「熊本」に思いを馳せた。 思いはあの日からずっと心のなかを巡り巡っていた。   そして、思いを寄せていた、彼の地に、2016年11月12日、私たちは集った。 お互いを確かめ合い […]

  「語り」だけでは得られない主観がある。   それをどう頂くか。 ご利用者の同意が無ければ簡単には明かして頂けない。   吐息、沈黙、視線の流れ、指先から、メッセージは送られているのかもし […]

  ６０年の間にはいろんなことがあった。 ３日間泣き明かしたこともあったよ。 子どもには言えないこともたくさん…。   お父さんは「忘れる名人」 私は「耳が遠い」 どうにもならんねぇ。   […]

  全力で駆け抜けた一週間も終わり。 「にもかかわらず笑う」って とっても大変。   モヤモヤもイライラも押し込めて にもかかわらず笑う。   笑っているうちに何に悩んでたのか忘れちゃう。 […]

  認知症を患っていらっしゃるあるご利用者は、私のことを「ケアマネ」ではなく ある時は「トモダチ」、ある時は「マエノショクバノドウリョウ」と仰る。   名前は覚えていただけない。 顔は覚えてくださって […]

  ご利用者は環境を選びにくい状況にいらっしゃる。 環境とは人やモノ。 「人が環境の一部を成している」ということをつらつら考えている。   私自身もご利用者にとって環境の一部。 それに相応しい立ち居振 […]